2017年3月，国家博物馆推出了“纵横捭阖两百万年，回望人类来时路——大英博物馆100件文物展”。为了促进青年教师对世界文明的了解，同时也是为了进一步促进学科之间的融合，我校青年教师培训班开展了以“跨界·综合·文化”为主题的参观交流活动。
　　5月，青年教师自愿组合，形成了8个由不同学科教师组成的学习小组，组队进行参观。在参观过程中，老师们积极进行学科交流，从文物中挖掘教学素材，探索教学价值。参观结束之后，组内成员结合学科特点，融会贯通，对文物进行多角度的阐述与解读。
　　2017年7月12日下午，青年教师培训班开展了总结交流活动。入伏的天气让老师们汗流浃背，不得不转战会场，但学习热情却如同北京的天气一般炽热。小组代表踊跃发言，他们围绕一件文物，用多学科的知识进行综合分析，凸显学科联系，体现了青年教师敏锐的视角和活跃的思维；交流活动轻松、热烈，老师们发表见解、积极互动、相互启发。行政人员代表也谈了参观活动的感受。刚刚正式入职的青年教师则慨叹，一件文物居然能引发这么多和教学相关的思考，真是令自己脑洞大开；同时，也希望能尽快融入这个集体，向年轻的“老教师”们学习，共同成长、共同提高。
　　通过本次活动，青年教师们进一步认识到教学不能脱离现实，生活才是学生最好的老师；只有将生活与教学相结合，我们的课堂才会不僵化，我们传授的知识才能真正发挥价值。正如为我校题写校名的陈云同志所说，学习的态度应该是做到“不唯上、不唯书、只唯实”，青年教师们在本次活动中深刻体会到了这句话的含义，并力争在以后的教学中能更好的将书本知识与现实相连接。
　　青年教师是学校的未来，全方位培养青年教师能力是学校一以贯之的方针。此次活动是第一次由青年教师独立策划的，朱红杰副校长和马越副书记仅承担了部分指导工作。活动的圆满举行，彰显了青年教师各方面能力的提升，也体现了青年教师培训班长久以来的学习成效。 

（撰稿 席天泽 马越）